Ministarstvo prosvjete, nauke, kulture i sporta nakon danas održanog sastanka sa roditeljima OŠ “Vladimir Nazor” predložili su da đaci te škole od septembra pohađaju nastavu u školama “Savo Pejanović” i “Marko Miljanov”.
“U prostorijama Ministarstva prosvjete, nauke, kulture i sporta, održan je sastanak sa roditeljima učenika podgoričke Osnovne škole „Vladimir Nazor“. Roditelje su, kao predstavnice Ministarstva, primile direktorica Direktorata za predškolsko, osnovno i inkluzivno obrazovanje Slavica Ilinčić i direktorica Direktorata za tercijalno obrazovanje, Neda Ojdanić”, saopšteno je iz resornog ministarstva.
Na sastanku se razgovaralo o mogućim načinima prevazilaženja poteškoća u organizaciji i održavanju nastave, nakon što je struka procijenila da OŠ „Vladimir Nazor“ nije bezbjedna za dalje funkcionisanje zbog nestabilnosti objekta.
Direktorica Direktorata za predškolsko, osnovno i inkluzivno obrazovanje Slavica Ilinčić je istakla da je Ministarstvo prosvjete, nauke, kulture i sporta omogućilo sredstva za izgradnju nove škole, ali da je bezbjednost učenika ključni prioritet i da, u međuvremenu, treba pronaći alternativna rješenja za bezbjedno organizovanje dalje nastave.
“U tom smislu, predložena je mogućnost da se organizovanje nastave za prvih pet razreda ove škole održava u OŠ „Savo Pejanović“ dok bi se nastava za šesti, sedmi, osmi i deveti razred organizovala u OŠ „Marko Miljanov“”, dodaju u saopštenju.
Predstavnici roditelja, koji su istakli da su distancirani od bilo kakve politizacije slučaja, iznijeli su zahtjev da sva djeca idu u jednu školu i da se ne razdvajaju.
“U tom smislu, kao mogući objekat organizovanja nastave, razmatrana je kasarna u Maslinama koju roditelji učenika vide kao prihvatljivo i moguće prelazno rješenje”, navode u saopštenju.
Predstavnici Ministarstva, koji su apostrofirali otvorenost nadležnog resora za saradnju, i roditelja učenika su se saglasili da je obostrani interes pronalazak najboljeg mogućeg rješenja za dobrobit djece, i da tekuću poteškoću treba blagovremeno rješavati.