Reagujući na slabe uspjehe njemačkih učenika u međunarodnom istraživanju PISA, njemačka ministarka obrazovanja Anja Karliczek (Hrišćansko-demokratska unija CDU) založila se za testove poznavanja njemačkog jezika već i za djecu u vrtićima, piše njemački Welt, a prenosi Hina.
“Ono što nam je potrebno je nova kultura čitanja i uopšte podrška pri učenju jezika”, rekla je Karliczek u razgovoru za Welt.
Ona se založila za to da se već kod djece u vrtićima testira nivo poznavanja njemačkog jezika kako bi se moglo pravovremeno početi s određenima mjerama.
“Ti testovi bi se zatim ponavljali i s kretanjem u školu. Na kraju, iako to zvuči staromodno, pomaže jedino: vježbanje, vježbanje i vježbanje”, rekla je Karliczek koja je ukazala na to da 20 posto ispitanih 15-godišnjaka nije u stanju u potpunosti razumjeti pročitani tekst.
Važnost temeljnog čitanja
Dodala je kako Njemačka u ispitivanjima stepena obrazovanja, koje provodi Organizacija za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD), “ne prolazi tako loše” ali da se rezultati, s obzirom na ulogu Njemačke kao vodeće industrijske i inovacijske sile, moraju popraviti.
“Mi moramo doći u sam vrh – ako ne na svjetskom, onda na evropskom nivou”, rekla je demohrišćanska političarka.
Prema OECD-ovim rezultatima ispitivanja PISA, koje testira znanje i vještine učenika u čitalačkoj pismenosti, prirodnim naukama i matematici, svaki drugi učenik u Njemačkoj čita “samo ako mora”, a jedna trećina čitanje smatra beskorisnim.
“U vrijeme pametnih telefona i brzih i površnih informacija učenje dubinskog čitanja je vrlo važno kako bi se shvatili i komplikovani sadržaji”, zaključila je Karliczek.